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문제

유체이탈을 할 줄 아는 지환이는 수업에 출석은 했으나 수업을 듣지 않았다. 늘 그랬듯이 시험기간은 찾아오는 법, 지환이는 이제야 공부를 시작했다.

$N$개의 챕터를 순서대로 공부해야 하는데, $i$번째 챕터를 공부하는 데 $T_i$분이 걸린다. 하지만 시간이 많지 않기 때문에 모두 볼 수는 없다. 어쩔 수 없이 벼락치기 공부법을 통해 F 학점만은 피하고자 한다.

벼락치기 공부법이란 $30$분간 공부한 후 휴식을 취하고 다시 $30$분 공부를 시작하는 방법이다. 한 챕터를 모두 공부하는 즉시 다음 챕터 공부를 시작한다. 이 공부법에 벼락치기라는 수식어가 붙은 이유는 한 가지 중요한 규칙이 더 있기 때문이다. 바로 $\mathbf{30}$분의 공부시간이 끝나면 공부하던 챕터는 가차 없이 덮고 넘어가 버리는 것이다!

다행히 시험 전까지 벼락치기 공부법으로 $N$개의 챕터를 순서대로 공부할 수 있었다. 생각보다 쉽다고 생각한 지환이는 그대로 술을 마시러 갔다. 하지만 벼락치기 공부법의 한계일까? 안타깝게도 술을 마시고 나니 절반 이상 공부한 챕터를 제외하고 모두 머리에서 지워지고 말았다. 정신이 아득해진 지환이는 머리에 챕터가 몇 개 남았는지 세기 시작했다. 숙취에 힘들어하는 지환이를 도와 절반 이상 공부한 챕터의 개수를 구해주자.

입력

첫 번째 줄에 $N$이 주어진다. ($1 \le N \le 100$)

두 번째 줄부터 $N$개의 줄에 정수 $T_i$가 순서대로 주어진다. ($1 \le T_i \le 100$)

출력

지환이가 절반 이상 공부한 챕터의 개수를 출력한다.

예제 입력 1

5
10
20
30
40
50

예제 출력 1

5

처음 $30$분간 첫 번째 챕터를 $10$분, 두 번째 챕터를 $20$분 공부한다.

다음 $30$분간 세 번째 챕터를 $30$분 공부한다.

다음 $30$분간 네 번째 챕터를 $30$분 공부한다.

다음 $30$분간 다섯 번째 챕터를 $30$분 공부한다.

모든 챕터를 절반 이상 공부했다.

예제 입력 2

5
20
40
60
80
100

예제 출력 2

2

처음 $30$분간 첫 번째 챕터를 $20$분, 두 번째 챕터를 $10$분 공부한다.

다음 $30$분간 세 번째 챕터를 $30$분 공부한다.

다음 $30$분간 네 번째 챕터를 $30$분 공부한다.

다음 $30$분간 다섯 번째 챕터를 $30$분 공부한다.

첫 번째, 세 번째 챕터를 절반 이상 공부했다.